Résumé de section
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Les applications de CAA sont fréquemment utilisés par les élèves avec un TSA ou ayant un handicap moteur important, pour communiquer (Cf fiche conseil "Communiquer").
Ces applications permettent de :
- présenter un tableau d'images aux élèves qu'ils peuvent pointer
- transformer du texte en pictogramme (signalé par ("P")
Pour que les élèves puissent se servir des fonctions les plus avancées, une des compétences pertinentes à développer est la "catégorisation" (cf. section annexe).
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Le logiciel AraWord, permettant de transformer du texte en pictogrammes.
Il contient une base de données de pictogrammes ARASAAC et permet la "traduction" rapide
de texte en pictogrammes, facilitant ainsi la création de matériels et l'adaptation de textes aux
personnes présentant des limitations dans le domaine de la communication.
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Azahar est un une plate-forme qui regroupe plusieurs applications concernant : la communication, la planification et le loisir. Elle permet de travailler l’autonomie avec les élèves à partir de ces différentes applications. Elle a été particulièrement étudiée pour des élèves en situation de handicap, notamment pour des élèves avec des troubles du spectre de l'autisme (TSA).
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