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Éducation et Surdicécité primaire / congénitale (Revue de littérature du projet É-SENSIL)
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L'essentiel de ce chapitre
Préambule
Problèmes d’organisation
Préparation des professionnels de l’éducation
Besoins particuliers des enfants avec la surdicécité congénitale
Principes et stratégies éducatives
Établissements spécialisés / inclusion
Conclusion
Bibliographie
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Éducation et Surdicécité primaire / congénitale (Revue de littérature du projet É-SENSIL)
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Cédric MOREAU
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